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<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://e2echina.ti.com/cfs-file/__key/system/syndication/rss.xsl" media="screen"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><channel><title>2013-2014年TI DSP及嵌入式大奖赛评判规则</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp</link><description /><dc:language>zh-CN</dc:language><generator>Telligent Community 13</generator><item><title>2013-2014年TI DSP及嵌入式大奖赛评判规则</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp</link><pubDate>Thu, 09 Jan 2014 23:35:35 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:764d6228-3bc5-43c1-88df-280d8027e50a</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp#comments</comments><description>当前修订版 Echo Kou 于 1/9/2014 11:35:35 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/361.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;大赛综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/362.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/363.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛内容与时间&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/364.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;评判规则&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/366.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;| &amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/367.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;在线报名&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/506.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;入围决赛队伍名单&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;设计的综合评价分从 1 到 100 （100为最高分） 评分的依据如下：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;项目的创新程度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目的创新和新颖程度做出评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;从新技术、新方法应用、产品或技术的应用范围和设计思路等方面对于项目作新颖性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计难度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目开发难度评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目设计的工作量、涉及的知识面、技术获取渠道等方面做学术和技术的评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的完整性 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对最终完成度作评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的进展是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终提交的文档、资料、演示等资料是否完整。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目是否存在不能够完成的可能性。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计合理性 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对项目的设计水平和效率做评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;为完成此项目设计思路和技术路线采取的方式是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;软件、硬件的配合是否到位。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;资源利用是否高效。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否合理使用TI高性能模拟器件。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;论文质量和水平 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;考察论文质量。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;原理描述是否正确。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;描述是否清晰等等。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的实用性 （0-10 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终可进入市场被接纳的可能性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;能否推广使用。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否具有良好的社会效益。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;* 在相同综合评分时，参考参赛队员的学历以作加权&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="padding-top:15px;padding-bottom:25px;"&gt;
&lt;div&gt;&lt;hr align="left" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:710px;"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr style="background-image:url(&amp;#39;http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-center-white.png&amp;#39;);background-repeat:repeat-x;" valign="bottom"&gt;
&lt;td width="14"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-left-white.png" height="65" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="18" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
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&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/f/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-e2e-medium.png" height="18" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/students/f/default.aspx" target="_blank"&gt;学生&lt;br /&gt;社区&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/m/students_repository/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-projects-medium.png" height="22" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/students/m/project_repository/default.aspx" target="_blank"&gt;项目&lt;br /&gt;资源库&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/w/wiki/2110.training-support.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" alt="training &amp;amp; support" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-training-medium.png" height="24" width="30" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/w/wiki/387.aspx" target="_blank"&gt;培训&lt;br /&gt;&amp;amp; 支持&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a href="/group/universityprogram/educators/w/wiki/2032.register.aspx"&gt;&lt;img src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-register-medium.png" alt="register" height="25" width="31" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.pages04.net/texasinstruments/University/UniReg-cn" target="_blank"&gt;注册&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
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&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="30"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-right-white.png" height="65" width="30" /&gt;&lt;/td&gt;
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&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
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&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style="font-size: 90%;"&gt;标记: DSP及嵌入式大奖赛&lt;/div&gt;
</description></item><item><title>2013-2014年TI DSP及嵌入式大奖赛评判规则</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp/revision/6</link><pubDate>Sun, 21 Apr 2013 21:50:05 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:764d6228-3bc5-43c1-88df-280d8027e50a</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp#comments</comments><description>修订版 6 Echo Kou 于 4/21/2013 9:50:05 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/361.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;大赛综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/362.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/363.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛内容与时间&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/364.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;评判规则&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/366.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;| &amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/367.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;在线报名&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;设计的综合评价分从 1 到 100 （100为最高分） 评分的依据如下：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;项目的创新程度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目的创新和新颖程度做出评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;从新技术、新方法应用、产品或技术的应用范围和设计思路等方面对于项目作新颖性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计难度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目开发难度评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目设计的工作量、涉及的知识面、技术获取渠道等方面做学术和技术的评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的完整性 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对最终完成度作评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的进展是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终提交的文档、资料、演示等资料是否完整。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目是否存在不能够完成的可能性。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计合理性 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对项目的设计水平和效率做评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;为完成此项目设计思路和技术路线采取的方式是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;软件、硬件的配合是否到位。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;资源利用是否高效。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否合理使用TI高性能模拟器件。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;论文质量和水平 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;考察论文质量。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;原理描述是否正确。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;描述是否清晰等等。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的实用性 （0-10 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终可进入市场被接纳的可能性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;能否推广使用。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否具有良好的社会效益。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;* 在相同综合评分时，参考参赛队员的学历以作加权&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="padding-top:15px;padding-bottom:25px;"&gt;
&lt;div&gt;&lt;hr align="left" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:710px;"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr style="background-image:url(&amp;#39;http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-center-white.png&amp;#39;);background-repeat:repeat-x;" valign="bottom"&gt;
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&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
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&lt;/tr&gt;
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&lt;/table&gt;
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&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
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&lt;td&gt;
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&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/w/wiki/2110.training-support.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" alt="training &amp;amp; support" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-training-medium.png" height="24" width="30" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/w/wiki/387.aspx" target="_blank"&gt;培训&lt;br /&gt;&amp;amp; 支持&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a href="/group/universityprogram/educators/w/wiki/2032.register.aspx"&gt;&lt;img src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-register-medium.png" alt="register" height="25" width="31" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.pages04.net/texasinstruments/University/UniReg-cn" target="_blank"&gt;注册&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
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&lt;/div&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style="font-size: 90%;"&gt;标记: DSP及嵌入式大奖赛&lt;/div&gt;
</description></item><item><title>2013-2014年TI DSP及嵌入式大奖赛评判规则</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp/revision/5</link><pubDate>Sun, 21 Apr 2013 21:49:10 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:764d6228-3bc5-43c1-88df-280d8027e50a</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp#comments</comments><description>修订版 5 Echo Kou 于 4/21/2013 9:49:10 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/361.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;大赛综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/362.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/363.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛内容与时间&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/364.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;评判规则&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/366.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;| &amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/367.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;在线报名&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;设计的综合评价分从 1 到 100 （100为最高分） 评分的依据如下：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;项目的创新程度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目的创新和新颖程度做出评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;从新技术、新方法应用、产品或技术的应用范围和设计思路等方面对于项目作新颖性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计难度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目开发难度评估。&lt;/li&gt;
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&lt;li&gt;对最终完成度作评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的进展是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终提交的文档、资料、演示等资料是否完整。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目是否存在不能够完成的可能性。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计合理性 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对项目的设计水平和效率做评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;为完成此项目设计思路和技术路线采取的方式是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;软件、硬件的配合是否到位。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;资源利用是否高效。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否合理使用TI高性能模拟器件。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;论文质量和水平 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;考察论文质量。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;原理描述是否正确。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;描述是否清晰等等。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的实用性 （0-10 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终可进入市场被接纳的可能性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;能否推广使用。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否具有良好的社会效益。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;* 在相同综合评分时，参考参赛队员的学历以作加权&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="padding-top:15px;padding-bottom:25px;"&gt;
&lt;div&gt;&lt;hr align="left" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:710px;"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr style="background-image:url(&amp;#39;http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-center-white.png&amp;#39;);background-repeat:repeat-x;" valign="bottom"&gt;
&lt;td width="14"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-left-white.png" height="65" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="18" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/f/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-e2e-medium.png" height="18" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/students/f/default.aspx" target="_blank"&gt;学生&lt;br /&gt;社区&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/m/students_repository/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-projects-medium.png" height="22" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/students/m/project_repository/default.aspx" target="_blank"&gt;项目&lt;br /&gt;资源库&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/w/wiki/2110.training-support.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" alt="training &amp;amp; support" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-training-medium.png" height="24" width="30" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/w/wiki/387.aspx" target="_blank"&gt;培训&lt;br /&gt;&amp;amp; 支持&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a href="/group/universityprogram/educators/w/wiki/2032.register.aspx"&gt;&lt;img src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-register-medium.png" alt="register" height="25" width="31" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.pages04.net/texasinstruments/University/UniReg-cn" target="_blank"&gt;注册&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="30"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-right-white.png" height="65" width="30" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;div style="padding-top:15px;padding-bottom:25px;"&gt;
&lt;div&gt;&lt;hr align="left" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:710px;"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr style="background-image:url(&amp;#39;http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-center-white.png&amp;#39;);background-repeat:repeat-x;" valign="bottom"&gt;
&lt;td width="14"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-left-white.png" height="65" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="18" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/f/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-e2e-medium.png" height="18" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/students/f/default.aspx" target="_blank"&gt;学生&lt;br /&gt;社区&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/m/students_repository/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-projects-medium.png" height="22" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/students/m/project_repository/default.aspx" target="_blank"&gt;项目&lt;br /&gt;资源库&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/w/wiki/2110.training-support.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" alt="training &amp;amp; support" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-training-medium.png" height="24" width="30" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/w/wiki/387.aspx" target="_blank"&gt;培训&lt;br /&gt;&amp;amp; 支持&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a href="/group/universityprogram/educators/w/wiki/2032.register.aspx"&gt;&lt;img src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-register-medium.png" alt="register" height="25" width="31" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.pages04.net/texasinstruments/University/UniReg-cn" target="_blank"&gt;注册&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="30"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-right-white.png" height="65" width="30" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style="font-size: 90%;"&gt;标记: DSP及嵌入式大奖赛&lt;/div&gt;
</description></item><item><title>2013-2014年TI DSP及嵌入式大奖赛评判规则</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp/revision/4</link><pubDate>Sun, 21 Apr 2013 21:48:27 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:764d6228-3bc5-43c1-88df-280d8027e50a</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp#comments</comments><description>修订版 4 Echo Kou 于 4/21/2013 9:48:27 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/361.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;大赛综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/362.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/363.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛内容与时间&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/364.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;评判规则&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/366.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;| &amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/367.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;在线报名&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;设计的综合评价分从 1 到 100 （100为最高分） 评分的依据如下：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;项目的创新程度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目的创新和新颖程度做出评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;从新技术、新方法应用、产品或技术的应用范围和设计思路等方面对于项目作新颖性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计难度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目开发难度评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目设计的工作量、涉及的知识面、技术获取渠道等方面做学术和技术的评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的完整性 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对最终完成度作评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的进展是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终提交的文档、资料、演示等资料是否完整。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目是否存在不能够完成的可能性。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计合理性 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对项目的设计水平和效率做评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;为完成此项目设计思路和技术路线采取的方式是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;软件、硬件的配合是否到位。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;资源利用是否高效。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否合理使用TI高性能模拟器件。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;论文质量和水平 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;考察论文质量。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;原理描述是否正确。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;描述是否清晰等等。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的实用性 （0-10 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终可进入市场被接纳的可能性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;能否推广使用。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否具有良好的社会效益。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;* 在相同综合评分时，参考参赛队员的学历以作加权&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div style="padding-top:15px;padding-bottom:25px;"&gt;
&lt;div&gt;&lt;hr align="left" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:710px;"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr style="background-image:url(&amp;#39;http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-center-white.png&amp;#39;);background-repeat:repeat-x;" valign="bottom"&gt;
&lt;td width="14"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-left-white.png" height="65" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="18" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/f/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-e2e-medium.png" height="18" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/students/f/default.aspx" target="_blank"&gt;学生&lt;br /&gt;社区&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/m/students_repository/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-projects-medium.png" height="22" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/students/m/project_repository/default.aspx" target="_blank"&gt;项目&lt;br /&gt;资源库&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/w/wiki/2110.training-support.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" alt="training &amp;amp; support" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-training-medium.png" height="24" width="30" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/w/wiki/387.aspx" target="_blank"&gt;培训&lt;br /&gt;&amp;amp; 支持&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a href="/group/universityprogram/educators/w/wiki/2032.register.aspx"&gt;&lt;img src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-register-medium.png" alt="register" height="25" width="31" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.pages04.net/texasinstruments/University/UniReg-cn" target="_blank"&gt;注册&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="30"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-right-white.png" height="65" width="30" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style="font-size: 90%;"&gt;标记: DSP及嵌入式大奖赛&lt;/div&gt;
</description></item><item><title>2013-2014年TI DSP及嵌入式大奖赛评判规则</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp/revision/3</link><pubDate>Tue, 16 Apr 2013 20:57:07 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:764d6228-3bc5-43c1-88df-280d8027e50a</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp#comments</comments><description>修订版 3 Echo Kou 于 4/16/2013 8:57:07 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/361.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;大赛综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/362.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/363.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛内容与时间&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/364.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;评判规则&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/366.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;| &amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/367.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;在线报名&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;设计的综合评价分从 1 到 100 （100为最高分） 评分的依据如下：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;项目的创新程度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目的创新和新颖程度做出评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;从新技术、新方法应用、产品或技术的应用范围和设计思路等方面对于项目作新颖性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计难度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目开发难度评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目设计的工作量、涉及的知识面、技术获取渠道等方面做学术和技术的评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的完整性 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对最终完成度作评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的进展是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终提交的文档、资料、演示等资料是否完整。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目是否存在不能够完成的可能性。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计合理性 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对项目的设计水平和效率做评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;为完成此项目设计思路和技术路线采取的方式是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;软件、硬件的配合是否到位。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;资源利用是否高效。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否合理使用TI高性能模拟器件。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;论文质量和水平 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;考察论文质量。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;原理描述是否正确。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;描述是否清晰等等。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的实用性 （0-10 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终可进入市场被接纳的可能性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;能否推广使用。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否具有良好的社会效益。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;* 在相同综合评分时，参考参赛队员的学历以作加权&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style="font-size: 90%;"&gt;标记: DSP及嵌入式大奖赛&lt;/div&gt;
</description></item><item><title>2013-2014年TI DSP及嵌入式大奖赛评判规则</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp/revision/2</link><pubDate>Mon, 01 Apr 2013 22:00:11 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:764d6228-3bc5-43c1-88df-280d8027e50a</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp#comments</comments><description>修订版 2 Echo Kou 于 4/1/2013 10:00:11 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/361.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;大赛综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/362.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/363.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛内容与时间&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/364.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;评判规则&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/366.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/367.2013-2014ti-dsp.aspx"&gt;在线报名&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;设计的综合评价分从 1 到 100 （100为最高分） 评分的依据如下：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;项目的创新程度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目的创新和新颖程度做出评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;从新技术、新方法应用、产品或技术的应用范围和设计思路等方面对于项目作新颖性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计难度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目开发难度评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目设计的工作量、涉及的知识面、技术获取渠道等方面做学术和技术的评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的完整性 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对最终完成度作评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的进展是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终提交的文档、资料、演示等资料是否完整。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目是否存在不能够完成的可能性。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计合理性 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对项目的设计水平和效率做评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;为完成此项目设计思路和技术路线采取的方式是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;软件、硬件的配合是否到位。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;资源利用是否高效。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否合理使用TI高性能模拟器件。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;论文质量和水平 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;考察论文质量。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;原理描述是否正确。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;描述是否清晰等等。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的实用性 （0-10 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终可进入市场被接纳的可能性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;能否推广使用。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否具有良好的社会效益。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;* 在相同综合评分时，参考参赛队员的学历以作加权&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style="font-size: 90%;"&gt;标记: DSP及嵌入式大奖赛&lt;/div&gt;
</description></item><item><title>2013-2014年TI DSP及嵌入式大奖赛评判规则</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp/revision/1</link><pubDate>Mon, 01 Apr 2013 21:49:57 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:764d6228-3bc5-43c1-88df-280d8027e50a</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/365/2013-2014ti-dsp#comments</comments><description>修订版 1 Echo Kou 于 4/1/2013 9:49:57 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/353.2011-2012ti-dsp.aspx"&gt;大赛综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/354.2011-2012ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/355.2011-2012ti-dsp.aspx"&gt;竞赛内容与时间&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/356.2011-2012ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;评判规则&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/359.2011-2012ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;|&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/359.2011-2012ti-dsp.aspx"&gt;报名表&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;设计的综合评价分从 1 到 100 （100为最高分） 评分的依据如下：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;项目的创新程度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目的创新和新颖程度做出评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;从新技术、新方法应用、产品或技术的应用范围和设计思路等方面对于项目作新颖性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计难度 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目开发难度评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对于项目设计的工作量、涉及的知识面、技术获取渠道等方面做学术和技术的评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的完整性 （0-20 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对最终完成度作评价。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的进展是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终提交的文档、资料、演示等资料是否完整。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目是否存在不能够完成的可能性。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的设计合理性 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;对项目的设计水平和效率做评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;为完成此项目设计思路和技术路线采取的方式是否合理。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;软件、硬件的配合是否到位。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;资源利用是否高效。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否合理使用TI高性能模拟器件。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;论文质量和水平 （0-15 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;考察论文质量。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;原理描述是否正确。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;描述是否清晰等等。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;项目的实用性 （0-10 分）&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;最终可进入市场被接纳的可能性评估。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;能否推广使用。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;是否具有良好的社会效益。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;* 在相同综合评分时，参考参赛队员的学历以作加权&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;

&lt;div style="font-size: 90%;"&gt;标记: DSP及嵌入式大奖赛&lt;/div&gt;
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