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<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://e2echina.ti.com/cfs-file/__key/system/syndication/rss.xsl" media="screen"?><rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"><channel><title>2009-2010年TI DSP及嵌入式大奖赛竞赛内容与时间</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/410/2009-2010ti-dsp</link><description /><dc:language>zh-CN</dc:language><generator>Telligent Community 13</generator><item><title>2009-2010年TI DSP及嵌入式大奖赛竞赛内容与时间</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/410/2009-2010ti-dsp</link><pubDate>Sun, 21 Apr 2013 22:32:37 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:3aeea973-b94e-4397-b66e-4de99d3b86ab</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/410/2009-2010ti-dsp#comments</comments><description>当前修订版 Echo Kou 于 4/21/2013 10:32:37 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/408.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/409.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;竞赛内容与时间&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/411.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/412.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;评判规则&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/413.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/414.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;论文格式&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;大赛根据竞赛内容及形式分为3个专题：&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;1、基于C5000/C6000平台的开放式自主命题竞赛&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;采用自由命题形式，凡基于TI C5000/C6000/DaVinci/OMAP DSP芯片所设计的应用系统或算法实现，均可以参赛。竞赛分成&amp;ldquo;系统应用&amp;rdquo;和&amp;ldquo;算法实现&amp;rdquo;两个大组：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&amp;ldquo;系统应用组&amp;rdquo;：最终成果是包括自主设计和制作的、包括硬件和软件的完整演示系统，鼓励在系统设计中使用TI的MCU和模拟器件；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;ldquo;算法实现组&amp;rdquo;：参赛算法必须在硬件系统上实现并成功运行（既可以使用参赛队自主设计与制作的硬件系统，也可以使用TI或第三方出品的商业化硬件仿真工具）。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年11月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;凡在校大学生、研究生均可组队参加，每个队由 1－5 名队员和 1 名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;2、基于 C2000 平台的命题竞赛和开放式自主命题竞赛&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;基于 C2000 平台的开放式 DSP 竞赛：采用自由命题形式，基于 TI C2000 DSP 芯片或开发板设计的软硬件系统。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;开放式竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年11月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;凡在校大学生、研究生均可组队参加，每个队由 1－5 名队员和 1 名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;基于 C2000 平台的命题式 DSP 竞赛：基于 TI C2000 DSP 芯片或实验室现有开发板完成规定的题目。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;其中命题竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;填写附件报名表于2009年10月20日之前发送到大赛组委会报名。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月31日前提交设计思路和PCB文件，同时申请样片；（如果选作电源题目，变压器可自制，如需购买，请在报名表里提出）；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年3月15日前提供设计论文和初步测试结果，并进行预赛；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;决赛时间为2010年4月中下旬。各决赛参赛队必须提供完整的电路图、PCB图、源代码、设计文档和测试报告。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;参赛对象：主要面向本科生毕业设计、本科创新实验和直研学生预习DSP技术；同时欢迎研一学生参加（研二、研三学生参加不得分）；全本科生队可酌情加分；每队由1-3名队员和1名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;3、OMAP3专题竞赛&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;最终作品是基于德州仪器的OMAP3530的迷你开发板来开发的软硬件系统。德州仪器大学计划接受来自高校的参赛申请，最后确定60支参赛队，TI公司将各提供基于OMAP3530的迷你开发板一套。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、基于OMAP3530迷你开发板的参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年2月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年3月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;决赛时间为2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div style="padding-top:15px;padding-bottom:25px;"&gt;
&lt;div&gt;&lt;hr align="left" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:710px;"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr style="background-image:url(&amp;#39;http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-center-white.png&amp;#39;);background-repeat:repeat-x;" valign="bottom"&gt;
&lt;td width="14"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-left-white.png" height="65" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="18" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/f/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-e2e-medium.png" height="18" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/f/default.aspx" target="_blank"&gt;教育者&lt;br /&gt;社区&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/m/students_repository/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-projects-medium.png" height="22" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/m/teaching_repository/default.aspx" target="_blank"&gt;教学&lt;br /&gt;资源库&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/w/wiki/2110.training-support.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" alt="training &amp;amp; support" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-training-medium.png" height="24" width="30" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/w/wiki/387.aspx" target="_blank"&gt;培训&lt;br /&gt;&amp;amp; 支持&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a href="/group/universityprogram/educators/w/wiki/2032.register.aspx"&gt;&lt;img src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-register-medium.png" alt="register" height="25" width="31" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.pages04.net/texasinstruments/University/UniReg-cn" target="_blank"&gt;注册&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="30"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-right-white.png" height="65" width="30" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;
</description></item><item><title>2009-2010年TI DSP及嵌入式大奖赛竞赛内容与时间</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/410/2009-2010ti-dsp/revision/2</link><pubDate>Sun, 21 Apr 2013 22:28:23 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:3aeea973-b94e-4397-b66e-4de99d3b86ab</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/410/2009-2010ti-dsp#comments</comments><description>修订版 2 Echo Kou 于 4/21/2013 10:28:23 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/407.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;综合介绍&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/409.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;竞赛内容与时间&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/411.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/412.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;评判规则&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/413.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;a href="/universityprogram/w/contests/414.2009-2010ti-dsp.aspx"&gt;论文格式&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;大赛根据竞赛内容及形式分为3个专题：&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;1、基于C5000/C6000平台的开放式自主命题竞赛&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;采用自由命题形式，凡基于TI C5000/C6000/DaVinci/OMAP DSP芯片所设计的应用系统或算法实现，均可以参赛。竞赛分成&amp;ldquo;系统应用&amp;rdquo;和&amp;ldquo;算法实现&amp;rdquo;两个大组：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&amp;ldquo;系统应用组&amp;rdquo;：最终成果是包括自主设计和制作的、包括硬件和软件的完整演示系统，鼓励在系统设计中使用TI的MCU和模拟器件；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;ldquo;算法实现组&amp;rdquo;：参赛算法必须在硬件系统上实现并成功运行（既可以使用参赛队自主设计与制作的硬件系统，也可以使用TI或第三方出品的商业化硬件仿真工具）。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年11月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;凡在校大学生、研究生均可组队参加，每个队由 1－5 名队员和 1 名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;2、基于 C2000 平台的命题竞赛和开放式自主命题竞赛&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;基于 C2000 平台的开放式 DSP 竞赛：采用自由命题形式，基于 TI C2000 DSP 芯片或开发板设计的软硬件系统。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;开放式竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年11月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;凡在校大学生、研究生均可组队参加，每个队由 1－5 名队员和 1 名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;基于 C2000 平台的命题式 DSP 竞赛：基于 TI C2000 DSP 芯片或实验室现有开发板完成规定的题目。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;其中命题竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;填写附件报名表于2009年10月20日之前发送到大赛组委会报名。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月31日前提交设计思路和PCB文件，同时申请样片；（如果选作电源题目，变压器可自制，如需购买，请在报名表里提出）；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年3月15日前提供设计论文和初步测试结果，并进行预赛；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;决赛时间为2010年4月中下旬。各决赛参赛队必须提供完整的电路图、PCB图、源代码、设计文档和测试报告。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;参赛对象：主要面向本科生毕业设计、本科创新实验和直研学生预习DSP技术；同时欢迎研一学生参加（研二、研三学生参加不得分）；全本科生队可酌情加分；每队由1-3名队员和1名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;3、OMAP3专题竞赛&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;最终作品是基于德州仪器的OMAP3530的迷你开发板来开发的软硬件系统。德州仪器大学计划接受来自高校的参赛申请，最后确定60支参赛队，TI公司将各提供基于OMAP3530的迷你开发板一套。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、基于OMAP3530迷你开发板的参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年2月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年3月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;决赛时间为2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div style="padding-top:15px;padding-bottom:25px;"&gt;
&lt;div&gt;&lt;hr align="left" /&gt;&lt;/div&gt;
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&lt;tr style="background-image:url(&amp;#39;http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-center-white.png&amp;#39;);background-repeat:repeat-x;" valign="bottom"&gt;
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&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/f/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-e2e-medium.png" height="18" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/f/default.aspx" target="_blank"&gt;教育者&lt;br /&gt;社区&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
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&lt;/tr&gt;
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&lt;/td&gt;
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&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
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&lt;tbody&gt;
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&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/w/wiki/387.aspx" target="_blank"&gt;培训&lt;br /&gt;&amp;amp; 支持&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a href="/group/universityprogram/educators/w/wiki/2032.register.aspx"&gt;&lt;img src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-register-medium.png" alt="register" height="25" width="31" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.pages04.net/texasinstruments/University/UniReg-cn" target="_blank"&gt;注册&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="30"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-right-white.png" height="65" width="30" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;
</description></item><item><title>2009-2010年TI DSP及嵌入式大奖赛竞赛内容与时间</title><link>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/410/2009-2010ti-dsp/revision/1</link><pubDate>Sun, 21 Apr 2013 22:03:33 GMT</pubDate><guid isPermaLink="false">91561404-af28-475a-b96b-cb6cbaadd097:3aeea973-b94e-4397-b66e-4de99d3b86ab</guid><dc:creator>Echo Kou</dc:creator><comments>https://e2echina.ti.com/support/archived-groups/universityprogram/w/contests/410/2009-2010ti-dsp#comments</comments><description>修订版 1 Echo Kou 于 4/21/2013 10:03:33 PM 发布到 竞赛&lt;br /&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.ti.com/ww/cn/uprogram/dsps/20090531_01a.html"&gt;综合介绍&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ti.com/ww/cn/uprogram/dsps/20090531_01b.html"&gt;参赛须知&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ti.com/ww/cn/uprogram/dsps/20090531_01c.html"&gt;竞赛内容与时间&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ti.com/ww/cn/uprogram/dsps/20090531_01d.html"&gt;奖项设置&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ti.com/ww/cn/uprogram/dsps/20090531_01e.html"&gt;评判规则&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ti.com/ww/cn/uprogram/dsps/20090531_01f.html"&gt;竞赛规则和条件&lt;/a&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;|&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;a href="http://www.ti.com/ww/cn/uprogram/dsps/20090531_01g.html"&gt;论文格式&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#000000;"&gt;大赛根据竞赛内容及形式分为3个专题：&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;1、基于C5000/C6000平台的开放式自主命题竞赛&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;采用自由命题形式，凡基于TI C5000/C6000/DaVinci/OMAP DSP芯片所设计的应用系统或算法实现，均可以参赛。竞赛分成&amp;ldquo;系统应用&amp;rdquo;和&amp;ldquo;算法实现&amp;rdquo;两个大组：&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&amp;ldquo;系统应用组&amp;rdquo;：最终成果是包括自主设计和制作的、包括硬件和软件的完整演示系统，鼓励在系统设计中使用TI的MCU和模拟器件；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&amp;ldquo;算法实现组&amp;rdquo;：参赛算法必须在硬件系统上实现并成功运行（既可以使用参赛队自主设计与制作的硬件系统，也可以使用TI或第三方出品的商业化硬件仿真工具）。&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年11月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;凡在校大学生、研究生均可组队参加，每个队由 1－5 名队员和 1 名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;2、基于 C2000 平台的命题竞赛和开放式自主命题竞赛&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;基于 C2000 平台的开放式 DSP 竞赛：采用自由命题形式，基于 TI C2000 DSP 芯片或开发板设计的软硬件系统。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;开放式竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年11月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;凡在校大学生、研究生均可组队参加，每个队由 1－5 名队员和 1 名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;基于 C2000 平台的命题式 DSP 竞赛：基于 TI C2000 DSP 芯片或实验室现有开发板完成规定的题目。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;其中命题竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;填写附件报名表于2009年10月20日之前发送到大赛组委会报名。&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2009年12月31日前提交设计思路和PCB文件，同时申请样片；（如果选作电源题目，变压器可自制，如需购买，请在报名表里提出）；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年3月15日前提供设计论文和初步测试结果，并进行预赛；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年4月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;决赛时间为2010年4月中下旬。各决赛参赛队必须提供完整的电路图、PCB图、源代码、设计文档和测试报告。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;参赛对象：主要面向本科生毕业设计、本科创新实验和直研学生预习DSP技术；同时欢迎研一学生参加（研二、研三学生参加不得分）；全本科生队可酌情加分；每队由1-3名队员和1名指导教师组成。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;3、OMAP3专题竞赛&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;最终作品是基于德州仪器的OMAP3530的迷你开发板来开发的软硬件系统。德州仪器大学计划接受来自高校的参赛申请，最后确定60支参赛队，TI公司将各提供基于OMAP3530的迷你开发板一套。&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;竞赛时间安排：&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;以2009年7月15日前，请访问TI中文网站中国大学计划网页下载参赛申请，填写完毕后发送到大赛组委会报名。参赛申请表格中包括参赛人员、参赛题目、基于OMAP3530迷你开发板的参赛设计方案等信息；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年2月1日前，提交最终设计报告；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;2010年3月1日前，由大赛组委会公布入围队的名单；&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;决赛时间为2010年4月。&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;div style="padding-top:15px;padding-bottom:25px;"&gt;
&lt;div&gt;&lt;hr align="left" /&gt;&lt;/div&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:710px;"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr style="background-image:url(&amp;#39;http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-center-white.png&amp;#39;);background-repeat:repeat-x;" valign="bottom"&gt;
&lt;td width="14"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-left-white.png" height="65" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="18" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/f/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-e2e-medium.png" height="18" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/f/default.aspx" target="_blank"&gt;教育者&lt;br /&gt;社区&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/m/students_repository/default.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-projects-medium.png" height="22" width="30" alt=" " /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/m/teaching_repository/default.aspx" target="_blank"&gt;教学&lt;br /&gt;资源库&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="14" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a style="font-weight:bold;color:#31bed0;" href="/group/universityprogram/students/w/wiki/2110.training-support.aspx"&gt;&lt;img style="margin-right:4px;border:0px;" alt="training &amp;amp; support" src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-training-medium.png" height="24" width="30" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="/universityprogram/educators/w/wiki/387.aspx" target="_blank"&gt;培训&lt;br /&gt;&amp;amp; 支持&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/graphics/spacer.gif" height="10" width="19" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom" width="32"&gt;&lt;a href="/group/universityprogram/educators/w/wiki/2032.register.aspx"&gt;&lt;img src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/icon-register-medium.png" alt="register" height="25" width="31" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="padding-bottom:20px;" valign="bottom"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.pages04.net/texasinstruments/University/UniReg-cn" target="_blank"&gt;注册&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width="30"&gt;&lt;img alt=" " src="http://www.ti.com/corp/docs/university/images/footer-right-white.png" height="65" width="30" /&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div style="clear:both;"&gt;&lt;/div&gt;
</description></item></channel></rss>